Klasy 1 – 3 wzięły udział w Ogólnopolskim projekcie „TO SIĘ LICZY” w ramach akcji „Dziecko się Liczy”. Jest to pierwsza edycja programu, ale już teraz wiemy, że czekamy na kolejną.
Zaczęło się od szkolenia z Kart Grabowskiego, które od dawien dawna w naszej szkole były istotnym elementem w nauce tabliczki mnożenia. Nowe spojrzenie na Karty Grabowskiego, poznanie zabaw i gier, które mogą urozmaicić naukę spowodowały, że nauczycielki klas 1 – 3 zainteresowały się akcją. Gdzie oprócz Kart Grabowskiego, znalazły się piękne i pełne przesłania utwory muzyczne. Akcję stworzył zespół Kart Grabowskiego. Który od lat stara się, aby matematyka była czymś więcej niż tylko szkolnym obowiązkiem. Pragnieniem zespołu Kart Grabowskiego jest to, żeby matematyka łączyła ludzi – dzieci, rodziców i nauczycieli. Dostrzegając, jak ważne jest wspieranie dzieci również na poziomie emocjonalnym, stworzyli kampanię „Dziecko się Liczy”. To odpowiedź na potrzebę holistycznego podejścia do rozwoju dzieci – poprzez zabawę, naukę i budowanie relacji.
Jak sami autorzy akcji wyjaśniają za pośrednictwem muzyki i matematyki pomagamy najmłodszym w lepszym zrozumieniu własnych emocji, uczuć, wartości, zachowań i otaczającego ich świata.
Matematyka staje się tutaj pretekstem do odpowiedzi na fundamentalne pytanie: Co tak naprawdę się liczy? Akcja zachęca również, by dzieci odważnie sięgały po swoje marzenia, pokazały, że są ważne i LICZĄ SIĘ w świecie.
Uczniowie klas 1 – 3 wraz z wychowawczyniami poruszyli temat porażki. Zrealizowali scenariusz dotyczący fundamentu „Porażki nie definiują człowieka”, poznali piosenkę Magdy Beredy „Spróbujemy jeszcze raz”. Realizując scenariusze z projektu uczniowie zrealizowali następujące cele: + rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych, + kształtowanie umiejętności logicznego myślenia oraz kreatywności, + doskonalenie koncentracji, pamięci i uwagi, + rozwijanie percepcji muzycznej i rytmicznej, + budowanie pewności siebie i motywacji do nauki, + zachęcanie do aktywnej współpracy i komunikacji, + utrwalanie wiedzy matematycznej i językowej w kontekście emocjonalnym, + tworzenie pozytywnego klimatu w klasie sprzyjającego wszechstronnemu rozwojowi.
Zajęcia dla dzieci były ciekawe, inspirujące i bardzo wartościowe. Każdy dostał upominki, jakie zostały przesłane przez organizatora.
Szkolny Koordynator Projektu Katarzyna Symeniuk - Boboń
Przejdź do galerii.