Tydzień Kodowania to wielkie cyfrowe święto, w którym udział biorą uczniowie z całego świata. W erze cyfrowej kodowanie jest bardzo istotną umiejętnością, dzięki której dzieci rozwijają kompetencje kluczowe, takie jak rozwiązywanie problemów, analityczne myślenie oraz współpraca. W naszej Trójce uczniowie klas 1-3 odkodowali obrazki, które były związane z jesienią. Tym sposobem na matach ukazały się sowy, wiewióreczki oraz lisy. Kodowanie to wspaniały sposób na naukę przez zabawę!

Elżbieta Jaworska

Aleksandra Kucharska

Przejdź do galerii.

Serdeczne podziękowania Rodzicom Igora Kraszewskiego z klasy 1c za piękne dary książkowe z okazji Święta Biblioteki. Dziękuję w imieniu własnym oraz wszystkich czytelników.

 bibliotekarz Iwona Dorota Fryntkowska

18.10.2021 roku w oddziale przedszkolnym odbyło się spotkanie dla rodziców, którego celem było poradnictwo dydaktyczne w zakresie kształtowanie świadomości i sprawności fonologicznej u dzieci w wieku przedszkolnym. Spotkanie prowadziła p. Ewelina Kaczmarek we współpracy z wychowawcą grupy p. Anną Skicą. W trakcie przedstawiono teoretyczne podstawy w zakresie rozwoju słuchu fonemowego oraz analizy i syntezy głoskowej. Ponadto zaprezentowano program Alicji Maurer „Dźwięki mowy”, który zawiera gotowy materiał do pracy w zakresie rozwoju funkcji słuchowo-językowych u dzieci. Ponadto p. Anna Skica zasygnalizowała rodzicom, że jest to istotny obszar w zakresie oceny dojrzałości szkolnej dzieci, który wymaga szczególnej stymulacji oraz intensywnej pracy w domu. Duże zainteresowanie wzbudziła prezentacja pomocy dydaktycznych, zestawów ćwiczeń oraz możliwość wykorzystania planszy do gry Twister podczas analizy i syntezy głoskowej. W trakcie spotkania nie zabrakło również rozmowy nt. negatywnego wpływu urządzeń XXI wieku na rozwój dzieci (smartfon, tablet, telefon). Podczas wymiany poglądów zasygnalizowano rodzicom, iż dostarczając bodźców obrazem oraz dźwiękiem stymuluje się prawą półkulę mózgu, co powoduje u dziecka stan częściowego rozproszenia uwagi. W zamian zaproponowano praktyczne rozwiązania spędzaniu czasu wolnego przez dziecko, prezentując układanki lewopółkulowe oraz gry dydaktyczne. Ponadto rodzice otrzymali gotowe zestawy materiałów, do wykorzystania ze swoimi pociechami w domu. Spotkanie znalazło pozytywny oddźwięk wśród przybyłych rodziców, którzy deklarowali chęć uczestnictwa w kolejnych warsztatach o innej tematyce.

Ewelina Kaczmarek - nauczyciel zajęć terapeutycznych

Anna Skica - wychowawca grupy przedszkolnej

Przejdź do galerii.

Dzieci z oddziału przedszkolnego wybrały się z wizytą do Domu Kultury, gdzie pod kierunkiem Pani Elżbiety Jurek obejrzały wystawę malarską przedstawiającą najbardziej ujmujące miejsca w naszym mieście. Pani Dyrektor Joanna Rau opowiedziała dzieciom o zajęciach jakie odbywają się w DOK-u, m.in. zajęcia muzyczne, aerobik, pastele czy kółko szachowe. Natomiast Pan Aleksy Gołębiowski zaprezentował instrumenty. Przedszkolaki mogły posłuchać przepięknej muzyki m.in. wydobywającej się z trąbki, akordeonu, pianina, kazoo, drumli, czy kalimby. Samodzielnie zagrały na bębnach.

Wychowawca Anna Skica

Przejdź do galerii.

19 października Szkolne Koło Wolontariatu przekazało Straży Miejskiej zgromadzoną przez uczniów naszej szkoły karmę dla psów  i kotów ze schroniska. Karma zostanie zawieziona do Białogardu, bo właśnie tam trafiają bezdomne zwierzęta  z naszego regionu. Dziękujemy wszystkim darczyńcom

Opiekunowie koła p. Joanna Symeniuk i p. Ewelina Słupska

Przejdź do galerii.

"List trafić ma do adresata, choćby on mieszkał na końcu świata. Gdzieś na biegunie albo na wyspie, bo poczta listy doręcza wszystkie (...)"

18 października dzieci z oddziału przedszkolnego z SP3 w Dębnie udały się z wizytą do punktu pocztowego. Przedszkolaki poznały zawód listonosza. Dowiedziały się w jaki sposób listy trafiają do ich domów. Obejrzały znaczki pocztowe, kartki - widokówki naszego miasta Dębna. Wiedzą również kim jest adresat, nadawca i odbiorca. Dziękujemy Paniom za zaproszenie.

Wychowawca Anna Skica

Przejdź do galerii.

Uczniów klasy 3c odwiedzili dzisiaj dwaj ratownicy: p. Marlena Kostrzewska i p. Karol Haligowski. Była to nie tylko miła wizyta, ale również spotkanie przepełnione wiedzą praktyczną i teoretyczną z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Dzieci oczywiście dużo już wiedziały, ale otrzymały ogrom nowych wiadomości i wiele cennych wskazówek.

SERDECZNIE DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS

Anna Wujda

Przejdź do galerii.

14 października odbyła się wspaniała uroczystość  - ślubowanie i pasowanie uczniów klas pierwszych. W tym roku po raz pierwszy w historii naszej szkoły przebiegła ona w formie musicalu. Uczniowie klas pierwszych odświętnie ubrani i bardzo podekscytowani przybyli do szkoły wraz z rodzicami.  Nasi najmłodsi na zadawane im pytania „egzaminacyjne” odpowiadali piosenkami. Pierwszoklasiści zaprezentowali również utwory w języku angielskim i niemieckim. Wisienką na torcie był taniec „Belgijka” w wykonaniu wszystkich uczniów z wychowawczyniami oraz prowadzącymi uroczystość Leną Warunek i Kacprem Prokopem. Następnie odbyło się ślubowanie rodziców i uczniów. Na koniec Pani dyrektor Małgorzata Matkowska pasowała pierwszaków na prawowitych uczniów Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jarosława Dąbrowskiego w Dębnie. Każdy uczeń otrzymał prezent, dyplom oraz legitymację uczniowską.  Z dumą możemy powiedzieć, że pierwszoklasiści zdali egzamin śpiewająco!

Wychowawczynie klas pierwszych

Ewelina Słupska, Aleksandra Kucharska, Katarzyna Dobrucka

Przejdź do galerii.

DEN to święto wszystkich, którzy tworzą szkołę. W tym roku świętowaliśmy bawiąc się i śmiejąc, były też łzy wzruszenia. Uczniowie przygotowali swoim wychowawcom niespodzianki - słodki poczęstunek, gry, plakaty. Samorząd Uczniowski nagrał wywiady z chętnymi nauczycielami. Na zakończenie dnia pracownicy szkoły - obecni i byli, zostali zaproszeni do obejrzenia spektaklu przygotowanego przez koło teatralne oraz do wysłuchania koncertu w wykonaniu Joanny Wojciechowskiej i Martyny Kaczmarek.

J.S

Przejdź do galerii.

13 października uczniowie klas trzecich wybrali się na wycieczkę do Gorzowa. Odwiedziliśmy kino Helios, gdzie obejrzeliśmy film „Rodzinka rządzi”.  Celem wyjazdu była oczywiście integracja, która przebiegała wzorowo. Przed seansem, podczas dokonywania samodzielnie zakupów, poćwiczyliśmy również matematykę. Z niecierpliwością czekamy na kolejny wyjazd.

Serdecznie dziękujemy rodzicom za pomoc w opiece nad dzieciaczkami.

Wychowawczynie klas trzecich

Przejdź do galerii.

Klasa 4b to klasa, która potrafi liczyć i na którą można liczyć. Przekonaliśmy się o tym podczas Dnia Tabliczki Mnożenia.

Zostaliśmy Mistrzami w tej dziedzinie, a w nagrodę otrzymaliśmy przepyszny tort!

Dziękujemy Organizatorom za to słodkie wyróżnienie ;)

Przejdź do galerii.

W ramach projektu Interreg „Edukacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niemiecki i polski jako język obcy” nasza szkoła otrzymała barwne segregatory z ćwiczeniami do nauki języka niemieckiego i języka polskiego jako języków obcych.

Materiały te powstały przy udziale nauczycieli języka polskiego i języka niemieckiego bezpośrednio zaangażowanych w projekt. Ćwiczenia są o zróżnicowanym stopniu trudności i obejmują zagadnienia realizowane podczas lekcji projektowych: Ja i mój świat, czas wolny, części ciała, dom, jedzenie i zakupy.

Nowe pomoce na pewno sprawią, że lekcje języka niemieckiego będą przyjemniejsze i bardziej kolorowe.

Wioletta Wyhowska

Przejdź do galerii.

Pod takim tytułem odbyło się spotkanie polsko – niemieckie w ramach projektu Interreg „Edukacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niemiecki i polski jako język obcy.”

Spotkanie miało miejsce 12 października i było przeprowadzone w formie on-line. Uczestniczyło w nim sześć szkół i przedszkoli partnerskich z Polski i Niemiec. Było to pierwsze z pięciu zaplanowanych takich spotkań.

Gminę Dębno reprezentowały tym razem klasy czwarte ze Szkoły Podstawowej nr 3.

Podczas wirtualnych zajęć uczestnicy prezentowali swoje umiejętności językowe nabyte po ponad dwóch latach trwania projektu: śpiewali piosenki, recytowali wierszyki, przedstawiali siebie i swoje zainteresowania.

Przetarliśmy szlaki kolegom i koleżankom z innych szkół w naszej gminie, bo już pod koniec października kolejne spotkanie…

Wioletta Wyhowska

Zdjęcia:

Renata Jarmuszka – Izak

Wioletta Wyhowska

Przejdź do galerii.

21 września 2021r. ogłoszony został w naszej szkole, dla uczniów klas 4 i 5, konkurs ekologiczny „Drugie życie śmieci”. Powiązany był  on z akcją Sprzątanie świata i jego celem było m.in. zwrócenie uwagi na to, że wiele odpadów można ponownie wykorzystać.

Wszyscy uczestnicy konkursu, wykazali się niezwykłą kreatywnością.  Stworzone prace były piękne i wyjątkowe, a jury w składzie: Jerzy Jastrzębski, Joanna Popławska, Luiza Przespolewska, Małgorzata Żarkowska-Miałszygrosz,  miało nie lada wyzwanie J.

Jednym z głównych kryteriów oceniania była samodzielność wykonania pracy. Po burzliwych obradach wyłoniono zwycięzców:

I ms – Maja Szozda kl. 4b  „Zdalne nauczanie” ,

II ms – Wojciech Sawicki kl. 4a  „Megazjeżdżalnia” ,

III ms – Noemi Wodzisławska kl. 4a  ex aequo Szymon Marzec kl. 4a  „Czołg wojskowy”.

Przyznano również wyróżnienia:

• Maja Kowalczyk kl. 4b  „Autobus angielski” ,
• Julia Waliszewska kl. 4b „Eko Farma”,
• Oliwia Talaga kl. 4c „Rakieta”.

Dodatkowe wyróżnienie od uczniów naszej szkoły otrzymała Zuzanna Muta kl. 4a za pracę pt. „Aparat fotograficzny”.

Dziękujemy uczestnikom i gratulujemy Wam pomysłowości. Dzięki Wam odpady zyskały naprawdę „nowe życie”.

Organizatorzy: Joanna Popławska, Luiza Przespolewska

Przejdź do galerii.

Uczniowie klasy 6c wzięli udział w wojewódzkiej 6. edycji konkursu literackiego ogłoszonego przez Senat Rzeczypospolitej Polskiej.

Patronat nad naszym województwem objął prof. Tomasz Grodzki-Marszałek Senatu.

Podstawowym celem konkursu, organizowanego co dwa lata od 2011 r., jest propagowanie odpowiedzialnego ojcostwa. Biorący w nim udział uczniowie klas czwartych i piątych szkół podstawowych mieli za zadanie napisanie pracę na temat: kim jest i co dla mnie znaczy mój tata – która mogła mieć formę listu do ojca.  

Uczniowie  klasy 6c za uczestnictwo w konkursie otrzymali piękne dyplomy z podpisem Marszałka Senatu.

 

                                                                                                   J.Białek

Przejdź do galerii.

 

W celu podniesienia, jakości pracy szkoły oraz zgodnie z potrzebami uczniów na terenie szkoły została wprowadzona innowacja pedagogiczna – Trening słuchowy Metodą Warnkego. Innowacja została zatwierdzona przez członków Rady Pedagogicznej oraz jej treści zaprezentowane przez Panią Ewelinę Kaczmarek, certyfikowanego terapeutę metody w pełnym zakresie (trening słuchowy, wzrokowy i motoryczny). Na terenie szkoły zajęcia Metodą Warnkego prowadzone są indywidualnie. Dodatkowo trening słuchowy włączany jest podczas zajęć korekcyjno – kompensacyjnych. Specjalistyczna terapia adresowana jest do uczniów:

• z grupy ryzyka dysleksji oraz dzieci starszych z tzw. dysleksją rozwojową,
• z problemami w nauce czytania i pisania,
• z zaburzeniami Centralnego Przetwarzania Słuchowego (CAPD).

Metoda opracowana przez Freda Warnke skutecznie wpływa na poprawę funkcjonowania dziecka w zakresie centralnego przetwarzania słuchowego, wzroko­wego, koordynacji wzrokowo-ruchowej  oraz słuchowo-ru­chowej. To właśnie Fred Warnke udowodnił, że jedną z najważniejszych przyczyn trudności w rozwoju mowy oraz trudności w nauce czytania i pisania, są zaburzenia przetwarzania słuchowego. Uważał również, że umiejętności  te można rozwijać stosując odpowiedni trening, w związku z czym unikatowość tej metody polega na aktywnym uczestnictwie dziecka w treningu – ćwiczący nie tylko słucha, ale także reaguje na występujące bodźce. Zadania, które wykonuje dziecko w terapii przypominają proste gry. Poziom trudności dostosowany jest do posiadanych umiejętności. Podstawowe funkcje trenowane są do wartości docelowych ujętych w formie rang procentowych odpowiednich dla wieku. Osoba trenująca zawsze wie do jakiego wyniku dąży, co ma korzystny wpływ na motywację do ćwiczeń. Trening Metodą Warnkego poprzedzony jest diagnozą następujących funkcji podstawowych:

• Próg kolejności wzrokowej, zdolność ta jest ważna do precyzyjnej segmentacji ciągów bodźców wzrokowych, istotnych w procesie czytania,
•  Próg kolejności słuchowej, zdolność ta jest ważna do precyzyjnej segmentacji ciągów bodźców słuchowych,
• Słyszenie kierunkowe, jest ono ważne aby z wielu dźwięków zakłócających wychwycić dźwięk użyteczny np. (aby zlokalizować źródło dźwięku nauczyciela w klasie, wśród innych dźwięków zakłócających),
• Różnicowanie tonów, czyli umiejętność szybkiego spostrzegania różnic wysokości dźwięków pojawiających się jeden po drugim, służy to do rozpoznawania samogłosek i melodii mowy.
• Synchroniczne wystukiwanie rytmu, jest to umiejętność świadcząca o efektywnej koordynacji i komunikacji półkul mózgowych, polegająca na synchronicznym wystukiwaniu palcami obydwu rąk stosowanie do usłyszanego rytmu,
• Czas reakcji z wyborem, czyli umiejętność szybkiej i trafnej reakcji przy wyborze jednej z wielu możliwości, nabyta dzięki koordynacji słuchowo – motorycznej. Jest ona istotna w procesach decyzyjnych,
• Rozpoznawanie wzorca częstotliwości, umiejętność istotna dla przekładania melodii mowy na informację, polegająca na zlokalizowaniu tonu o odmiennej wysokości spośród trzech dźwięków,
• Rozpoznawanie wzorca czasowego, czyli umiejętność przekładania rytmu mowy na informację, polegająca na zlokalizowaniu tonu o odmiennej długości spośród trzech dźwięków.

• Spodziewane efekty innowacji:

• Poprawa w zakresie funkcji słuchowo-językowych u osób biorących udział w  treningu
• Zwiększenie współpracy obu półkulowej,
• Wzmocnienie słyszenia kierunkowego, lepsze rozumienie rozmówcy,
• Poprawa rozumienia mowy w hałasie,
• Łatwiejsze zapamiętywanie przez dziecko materiału prezentowanego na lekcji,
• Zwiększenie uwagi i koncentracji w trudnych warunkach takich jak hałas, rozmowy.

Artykuł opracowany w oparciu o następujące pozycje:

1. Fred Warnke, Metoda Warnkego Dysleksja Stop, Wydawnictwo Biomed Neurotechnologie, Wrocław 2014
2. Materiały szkoleniowe, Terapia Metodą Warnkego: trening słuchowy, wzrokowy                i motoryczny, Biomed, Wrocław 2021
3.  Strona internetowa: www: metodawarnkego.pl 

Ewelina Kaczmarek – nauczyciel zajęć terapeutycznych

Przejdź do galerii.

10 października z okazji Dnia Papieskiego w Kościele pw. Św Apostołów Piotra i Pawła w Dębnie podczas mszy św. o godz. 9.30,11.00 i 12.30 można było obejrzeć montaż słowno-muzyczny o Janie Pawle II pt. "Droga do świętości". Scenariusz został napisany przez p. J.Symeniuk i p.K.Sawicką. Całość została wyreżyserowana przez p.J.Symeniuk. W spektaklu wzięli udział uczniowie naszej szkoły, głównie z grupy teatralnej. W kilkunasto minutowym programie zostały przedstawione najważniejsze momenty z życia naszego kochanego Karola Wojtyły.

J.S.

Przejdź do galerii.

10 października o godz.18 00 w Kościele pw. Św. Apostołów Piotra i Pawła została odprawiona uroczysta msza św. w intencji mieszkańców Dębna z okazji 450 - lecia naszej miejscowości. Naszą szkołę reprezentował poczet sztandarowy wraz z opiekunami.

                                                                                                                                                                             J.S.

Przejdź do galerii.

Rozwijanie umiejętności językowych jest  zarówno koniecznością, jak i prawem  każdego ucznia i  jest to jedno z najważniejszych przesłań Europejskiego Dnia Języków.

8 października w naszej szkole celebrowaliśmy to święto, którego celem  jest podnoszenie  świadomości w zakresie bogactwa i różnorodności  językowej  Europy, które należy pielęgnować i rozszerzać oraz potrzeba osiągania przez obywateli pewnego  zaawansowania w zakresie co najmniej dwóch języków obcych, tak aby mogli  w pełni wykorzystać swój potencjał jako obywatele demokratycznej Europy.

W tym dniu dzieci z klas 1-3 miały okazję przeobrazić się postacie z baśni braci Grimm czy  filmów Disneya.
Uczniowie wszystkich klas we współpracy z wychowawcami przygotowywali plakaty-hasła promujące naukę języków obcych. Chętni uczniowie klas 4-8 przygotowali własne prace na temat wybranego kraju europejskiego, które  zdobiły szkolne korytarze.
Ale najwięcej frajdy w tym dniu sprawiło wszystkim uczniom malowanie kredą na boiskach szkolnych wylosowanych wcześniej flag krajów, a na przerwach międzylekcyjnych była dostępna fotobudka.

Było super, bo przecież „Kto język obcy zna, ten Europę w garści ma”.

Nauczyciele Języków Obcych

Agnieszka Huszcza Fernandes

Anna Krupa

Aneta Topa-Deuter

Wioletta Wyhowska

Małgorzata Jaźwińska

Aneta Romanowska

Przejdź do galerii.