Rodzicom, Nauczycielom, Dzieciom ….Wszystkim Wam serdeczne dziękujemy za zaangażowanie w rozwój społeczności szkolnej i lokalnej.
„Człowiek jest wspaniałą istotą nie z powodu dóbr, które posiada, ale jego czynów. Nie ważne jest to co się ma, ale czym się dzieli z innymi”. – Jan Paweł II
Szkolny Klub Wolontariatu
3 grudnia 2022 r. Szkolny Klub Wolontariatu wziął udział w ogólnopolskiej akcji Caritas. Wolontariusze
wraz z nauczycielami zbierali dary w dębnowskim sklepie Biedronka. W tym pięknym i przedświątecznym
czasie mieliśmy wyjątkową okazję do dzielenia się dobrem.
Dziękujemy klientom oraz pracownikom sklepu za wszelką okazaną życzliwość.
Koordynatorzy akcji: Joanna Popławska, Justyna Całko, Ewelina Słupska
5 grudnia przypada święto wszystkich osób, które bezinteresownie angażują się w inicjatywy na rzecz innych ludzi, środowiska, zwierząt lub otoczenia. W wielu krajach odbywają się wówczas konferencje, warsztaty, szkolenia. W naszej szkole członkowie Samorządu Uczniowskiego oraz uczniowie należący do Szkolnego Klubu Wolontariatu świętowali ten dzień zajadając się pizzą oraz słodkimi smakołykami podczas wspólnego seansu filmowego. To był bardzo miło spędzony czas!
Opiekun Samorządu Uczniowskiego Ewelina Kaczmarek
Koordynator Szkolnego Klubu Wolontariatu Ewelina Słupska
Tego dnia było naprawdę kolorowo, uczniowie z kl. I-III przebrali się w różne postacie, przeważała tematyka Harrego Pottera, jednak nie zabrakło księżniczek, kotów oraz czarownic. Ponadto wszyscy mieli możliwość skorzystania z malowania twarzy, które wykonały uczennice z kl. VIIIc – Hania, Olimpia, Kinga oraz Monika. Dziewczyny spisały się na medal, a towarzyszył im Maciej, który pełnił rolę fotografa. Dodatkową atrakcją, wedle pomysłu Pani Wicedyrektor Aleksandry Łoszczuk było stanowisko z popcornem. Dziękujemy wychowawcom klas, wszystkim nauczycielom oraz rodzicom za tak duże zaangażowanie.
Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem
Listopad w laboratorium był miesiącem niezwykłych odkryć i eksperymentów. Klasa Ia wykonała eksperyment „Malowanie mlekiem”. Odkrywcy z klasy Ib wypełnili kartę badacza dotyczącą właściwości jabłka. Klasa Ic wykonała eksperyment o działaniu mydła. Klasa IIa wykonała trójwymiarowe prace długopisem 3D. Naukowcy z klasy IIb wykonali eksperyment „Sympatyczny atrament”. Klasa IIc wykonywała ozdoby używając druku 3D. Badacze z klasy IIIA wykonali eksperyment „Gasnąca świeczka”. Klasa IIIB bawiła się atramentem sympatycznym. Klasa IIIc ćwiczyła posługiwanie się wagą i odważnikami oraz porównywała wagę produktów.
Andrzejkowe zabawy odbywały się w przedszkolu pod hasłem tajemniczych i czarodziejskich wrażeń. Dzieci w tym dniu poznały postać świętego Andrzeja i historię tradycji wróżb andrzejkowych. W sali zrobiło się tajemniczo. Przedszkolaki chętnie brały udział w przeprowadzaniu wróżb, między innymi wróżby sercowe z wypisanymi imionami chłopców i dziewczynek, wróżba z butelki- kim będę w przyszłości, buty, monety, kolorowe kredki. Dzieci wykonały prace plastyczne dotyczące tematyki wróżb. Samodzielnie ułożyły wyraz ANDRZEJKI. Zabawie towarzyszyła muzyka przedszkolna.
„Każdy artysta zaczynał kiedyś jako amator”. |Ralph Waldo Emerson
Uczniowie klas IV – VII na lekcjach plastyki wykonują bardzo ciekawe prace o rozmaitej tematyce i w przeróżnych technikach. Przy ich tworzeniu wykazują się dużą pomysłowością i kreatywnością. Rysunki można obejrzeć na gazetkach ściennych w pracowni plastycznej oraz na korytarzu szkolnym w „małej galerii” prac uczniowskich. Da się tam zauważyć niemało plastycznych talentów odkrywanych i rozwijanych przez nauczycieli plastyki.
Tekst i fot. M. Dowgiert
Kto oglądając bajkę pt. „Zaczarowany ołówek” nie marzył, żeby taki posiadać? Uczniowie klasy 2c już sprawdzili, jakie możliwości dają długopisy 3D. Na początku wykonali projekt, a następnie tworzyli modele. Filament zamienił się w breloczki, zawieszki do łańcuszków, figurki oraz napisy. Dzięki tym urządzeniom dzieci rozwijają wyobraźnię przestrzenną, myślenie abstrakcyjne, ćwiczą zdolności manualne ora zaskakują kreatywnością i pomysłowością. I tym sposobem długopis 3D pełnił rolę zaczarowanego ołówka z bajki. Po zakończonych zajęciach uczniowie podsumowali je jednym zdaniem „W szkole marzenia się spełniają”.
Aleksandra Łoszczuk
Dzięki udziałowi w projekcie „Aktywna tablica” nasza szkoła wzbogaciła się o kolejną niesamowitą pomoc dydaktyczną, jaką jest podłoga interaktywna. Uczniowie mogą teraz doskonale uczyć się bawiąc, ale również korzystać z niej podczas śródlekcyjnych przerw ruchowych, zajęć świetlicowych czy zajęć dodatkowych. Mnogość aplikacji pozwala na rozwój dzieci zarówno w obszarze poznawczym i fizycznym, jak i emocjonalnym i społecznym. Smart floor została przyjęta z ogromnym entuzjazmem uczniów SP3.
Aleksandra Łoszczuk
W dniu 24 listopada klasa IV b urządziła zabawę andrzejkową w klasie. Dzieci przygotowały zabawy, przekąski, zorganizowały głośnik i muzykę, przy której się bawiły. Przystrojono nawet kostka. Było głośno, radośnie, a czas upłyną bardzo szybko i przyjemnie.
A. Kowalczyk
Dnia 29.11.2022 roku o godzinie 16.00 w auli szkolnej odbył się kolejny Turniej Warcabów Stupolowych.
Podczas klasowych rozgrywek wyłoniono uczestników z klas V i VI, którzy reprezentowali swoje klasy w trakcie turnieju szkolnego. Podczas rozgrywek panowało skupienie i cisza, które sprzyjają logicznemu myśleniu. Jednak nie zabrakło emocji, gdyż ostatnie rundy gry odbywały się na czas.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za wspaniałe sportowe zachowanie fair play.
Nagrody dla zwycięzców zakupione zostały z funduszy Rady Rodziców. Bardzo dziękujemy w imieniu uczniów za tak hojne i coroczne wspieranie naszego Turnieju.
Zawodnicy w rozgrywanych partiach wyłonili spośród siebie zwycięzców:
I miejsce - Aleksander Skrzypek - klasa 5a
II miejsce - Tymoteusz Hadryś - klasa 5b
III miejsce - Arkadiusz Barylak - klasa 5a i Wojciech Tylman - klasa 5c
Serdecznie wszystkim gratulujemy i zapraszamy do doskonalenia swoich umiejętności w grę w warcaby stupolowe, aby za rok zmierzyć się z koleżankami i kolegami oraz podnieść swoje umiejętności.
Organizatorki:
Joanna Popławska
Luiza Przespolewska
Małgorzata Żarkowska-Miałszygrosz
28 listopada 2022 r. o godz. 12.30 w czytelni szkolnej odbyło się uroczyste spotkanie, na którym ogłoszono wyniki konkursu pięknego pisania i wręczono nagrody oraz dyplomy. W tegorocznym konkursie wzięło udział dziewięć uczennic z klas V i VII. Komisja konkursowa w składzie: p. Jerzy Jastrzębski, p. Anna Szweda, p. Małgorzata Dowgiert i p. Małgorzata Żarkowska – Miałszygrosz wyróżniła 6 uczestniczek.
I miejsce – Natasza Kozłowska kl. V a
II miejsce – Nina Myszczyszyn kl. VII b
III miejsce: Noemi Wodzisławska kl. V a, Lena Warunek kl. V c, Julia Jacura kl. VII b
IV miejsce – Hanna Tutka kl. VII b
Nagrody rzeczowe dla wszystkich uczestników ufundowała Rada Rodziców SP 3 w Dębnie. Materiały promocyjne otrzymano z Księgarni „Miś’, a dyplomy i słodką niespodziankę w trakcie trwania konkursu przygotowała organizatorka.
Serdecznie gratulujemy! ☺☺☺
Wszystkie prace można obejrzeć na wystawie pokonkursowej w czytelni.
Organizator
Biblioteka szkolna
Małgorzata Dowgiert
„Co ma być to będzie, misia biorę wszędzie.”
25 listopada swoje święto obchodzi najmilsza zabawka dzieci – PLUSZOWY MIŚ. Światowy Dzień Pluszowego Misia został ustanowiony w setną rocznicę powstania maskotki – w 2002 roku. Miś jest towarzyszem zarówno dzieci, jak i dorosłych w latach beztroskiej zabawy oraz przyjacielem i powiernikiem ich największych sekretów i tajemnic. Jest on również niezastąpioną przytulanką przy zasypianiu. Pomimo coraz nowocześniejszych i bardziej atrakcyjnych zabawek, moda na misie nie przemija, bo „czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś!”. Od bardzo dawna wizerunek misia był wykorzystywany zarówno w literaturze, jak i kinematografii. Znamy przecież doskonale przygody Kubusia Puchatka, Misia Uszatka czy Misia Paddingtona. Ta popularna postać wzbudza pozytywne uczucia nie tylko u dzieci. Symbolizuje przecież same dobre cechy, takie jak, ciepło, dobroć czy opiekuńczość. U nas w szkole od samego rana uczniowie przychodzili do klas w towarzystwie swoich pluszaków, które tego dnia pomagały im w nauce. Korytarze zdobiły plakaty i kolorowanki z wizerunkiem misiów wykonane przez uczniów ze świetlicy. Na przerwach chętni robili sobie zdjęcia z misiami lub w „misiowej fotobudce”. W czytelni uczniowie oglądali kreskówki i wystawkę książek, których bohaterami są misie. Na długich przerwach czwartoklasiści i inni posiadacze pluszaków licznie przybyli do auli- „MISIOLANDII”, aby wspólnie wykonać zdjęcia ze swoimi maskotkami. Nasze tegoroczne „misiowe świętowanie” wzbudziło wiele pozytywnych emocji, dostarczyło nam dużo radości, miłych wspomnień i niezapomnianych wrażeń. Dziękujemy za wspólną zabawę! ☺
Małgorzata Dowgiert ☺
W listopadzie uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie plastycznym promującym kampanię pt. „Budujemy świat bez przemocy”. Organizatorem jest Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Myśliborzu, które po raz kolejny przystąpiło do akcji „16 Dni Bez Przemocy”. Jest to międzynarodowa akcja poświęcona wspieraniu i koordynowaniu pracy mającej na celu zlikwidowanie przemocy ze względu na płeć na poziomie lokalnym, państwowym i międzynarodowym. Symbolem tej inicjatywy jest biała wstążka. Nam wszystkim życzę 365 dni w roku bez przemocy. Do komisji konkursowej wpłynęło mnóstwo prac.
Nasi uczniowie zostali laureatami:
I miejsce Kinga Kanturska wśród uczniów klas 4-8, wyróżnienie Aleksander Piwowarski wśród uczniów klas 1-3. 25 listopada odbyło się uroczyste wręczenie nagród. Serdecznie gratuluję
pedagog Anna Szweda
W dniach 21- 24 listopada 2022 r. jedenastu uczniów naszej szkoły uczestniczyło w II etapie konkursów przedmiotowych, które podobnie jak w roku ubiegłym przeprowadzono w szkole macierzystej. W kolejnych dniach odbywały się konkursy: Języka Polskiego (36 zadań), Języka Angielskiego (45 zadań), Historyczny (45 zadań), Języka Niemieckiego (8 zadań), Chemiczny (30 zadań), Geograficzny (40 zadań), Biologiczny (40 zadań) i Matematyczny (40 zadań). Wszystkie zadania konkursowe miały formę zamkniętą, a na ich rozwiązanie uczestnicy mieli 90 minut. Jedynie na konkursie z geografii uczniowie mogli korzystać z linijki i prostego kalkulatora, a na chemicznym z tablic pomocniczych (okresowy układ pierwiastków i rozpuszczalność soli i wodorotlenków w wodzie). W konkursach rejonowych karty odpowiedzi będą sprawdzane elektronicznie. Kwalifikacji uczniów do III etapu dokonuje Wojewódzka Komisja Konkursowa powołana przez organizatora- Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty. Do etapu wojewódzkiego zostaną zakwalifikowani uczestnicy, którzy uzyskają co najmniej 85% punktów możliwych do zdobycia. W przypadku nie osiągnięcia przez co najmniej 25% uczestników etapu rejonowego danego konkursu 85% punktów możliwych do zdobycia, do etapu wojewódzkiego zostanie zakwalifikowanych 25% uczestników etapu rejonowego, którzy uzyskali najwyższe wyniki (jednak wynik nie może być niższy niż 30%). Jeśli uczniowie zajmujący pozycję ostatnią i następne uzyskają taką samą liczbę punktów, liczba zakwalifikowanych zostanie odpowiednio zwiększona. Wyniki wstępne etapu rejonowego zostaną opublikowane na stronie Kuratorium Oświaty w Szczecinie w terminie do 16 grudnia 2022 r.
Drodzy Uczniowie! Życzymy Wam powodzenia i dostania się do trzeciego etapu! ☺
Tekst i fot. Małgorzata Dowgiert
22 listopada 2022 roku drużyna dziewcząt z SP3 zajęła I miejsce w kategorii Igrzysk Dzieci w Mistrzostwach Powiatu Myśliborskiego w Unihokeju awansując do zawodów regionalnych.
Skład drużyny: Lewandowska Oliwia, Piotrowska Pola, Kanturska Kinga, Kujawa Oliwia, Kunisz Maja, Łukasiewicz Hanna, Peroń Laura. Opiekun: Aleksandra Bochuta
Dziewczęta w kategorii Igrzysk Młodzieży Szkolnej po zaciętej walce zajęły mocne II miejsce.
Skład Drużyny: Martyna Opara, Nikola Strychaluk, Malwina Sztuka, Alicja Kaczmarek, Nina Myszczyszyn, Róża Popławska, Aleksandra Szeląg, Zuzanna Wolska, Joanna Wojciechowska. Opiekun: Małgorzata Łoszczuk
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów sportowych!
W minionym tygodniu na geografii w klasach siódmych odbyły się smaczne lekcje:-)
Uczniowie po wcześniejszym zapoznaniu się z glebami występującymi w Polsce wybierali jeden z typów gleb przedstawionych w podręczniku i starali się odwzorować profile glebowe z ulubionych produktów spożywczych. Każdy z poziomów był reprezentowany przez inny przysmak. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem tworzyli swoje „jadalne profile glebowe”, które następnie z równym zaangażowaniem były zjedzone:-)
Powered by aSc EduPage